ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

Школа-интернат

Школа-интернат, общеобразоват. учреждение обществ, воспитания для учащихся, не имеющих необходимых материальных и моральных условий в семье. Создавались в СССР с 1956. Существуют неск. типов общеобразоват. Ш.-и.: общего типа - для детей из семей, не имеющих необходимых условий воспитания; для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей вследствие их смерти, лишения родительских прав и т. п.; санаторного типа - для детей, страдающих разл. заболеваниями; специальные - для имеющих недостатки в физич. или умственном развитии, препятствующие обучению в обычной общеобразоват. школе. Особый тип III.-и. - специализиров. общеобразоват. уч. заведения для углублённого изучения ряда предметов (напр., математики, химии, спорта, иск-ва и т. д.).

В общеобразоват. Ш.-и, принимаются также дети одиноких матерей, из многодетных семей, родителей с тяжёлыми хронич. заболеваниями и т. п. В отд. случаях дети, находящиеся на содержании в Ш.-и., могут проживать в семьях. Учащиеся направляются в Ш.-и, по путёвкам органов образования. За ребёнка вносится плата в зависимости от дохода семьи. Часть детей обучается бесплатно.

Как правило, Ш.-и, образуются с полным комплектом классов. Наполня-емость классов для Ш.-и, общего типа составляет 30-35 чел., для детей с разл. заболеваниями - 25 чел., для санаторных Ш.-и. - 20 чел., для детей с недостатками в физич. развитии - 16 чел.

Для воспитат. работы во внеуч. время воспитанники Ш.-и, объединяются в классы-группы, иногда - в разновозрастные отряды. Гл. преимущество Ш.-и. - завершённость уч.-воспитат. процесса, основанного на рациональном режиме учения, труда и отдыха. Общеобразоват. Ш.-и, работают по тем же уч. планам и программам, что и образоват. школы. Формы воспитат. работы, самообслуживающего труда и организации свободного времени такие же, как в детских домах. В пед. коллектив Ш.-и, наряду с учителями входят воспитатели.

Уч.-воспитат. работа Ш.-и, направлена на профориентацию учащихся, на помощь сознат. выбору воспитанниками будущей профессии. Ш.-и, осуществляют контакты с проф. уч. заведениями, предприятиями и др. орг-циями, заинтересованными в принятии на работу или учёбу выпускников Ш.-и. В летнее время Ш.-и, стремятся организовать отдых детей в оздоровит, лагерях. Нек-рые из Ш.-и, имеют свои загородные базы.

В сел. местности создаются также пришк. интернаты для учащихся, проживающих на значит, расстоянии от школы и не имеющих возможности каждый день возвращаться домой. Дети в таких интернатах объединяются в группы, в каждой группе имеется воспитатель. Режим и воспитат. работа такие же, как в Ш.-и.

Для подготовки педагогов и воспитателей для Ш.-и, в ряде пед. вузов и уч-щ ведутся факультативные курсы.

Лит.: Плоткин М. М., Цыпур-ский В. Г., Содержание и организация воспитания в школе-интернате, М., 1982.

< Предыдущая страница

Следующая страница >