ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

Штейнер

Штейнер, Штайнеp (Steiner) Рудольф (25.2.1861, Кралевич, Хорватия, - 30.3.1925, Дорнах, близ Базеля), австр. философ и педагог, создатель антропософии. Окончил Венскую высш. техн. школу (1881). Д-р философии (с 1891). В 1890-97 участвовал в подготовке естеств.-науч. трудов И. В. Гёте для фундам. Веймарского собрания его сочинений. Основал "Гётеанум" (1913) как исследоват. и уч. центр. В 1899-1904 преподавал в рабочей школе в Берлине. В 1902 сблизился с теософским об-вом, но в 1913 отошёл от него и создал антропософское об-во.

В кон. 90-х гг. 19 в. Ш. развивал идею мыслительного монизма, согласно к-рой, всё многообразие мира дано человеку в понятии и восприятии; соединяя их, субъект приходит к единому образу мира. При этом рефлектирующее сознание черпает мотивы деятельности в интуиции, и благодаря ей субъект способен отождествлять себя с объектом. В разработке интуитивизма Ш. частично опирался на идеи Гёте о "созерцающей силе суждения", к-рые получили у него значение науч. метода и выводились за рамки рефлектирующего сознания ("Очерк теории познания гётевского мировоззрения", 1897; рус. пер. 1993). Ш. создал, т. о., учение о медитативном мышлении, к-рое он развивал в рамках универсального учения о человеке - антропософии. Реализация человеком в себе "свободного духа" путём потенцирования интеллектуальных и душевных способностей всегда, по мысли Ш., была источником культурного прогресса, в совр. эпоху такая реализация доступна каждому, поскольку задатки к такому развитию у всех людей врождённые. Ш. трактовал воспитание как процесс метаморфоз, при к-рых предшествующая ступень развития ребёнка возрождается на последующей в качественно ином состоянии. Исходя из идей антропософии, Ш. заложил методо-логич. основы "Валедорфской педагогики". В 1919-24 он прочитал 15 курсов лекций по вопросам теории и практики обучения и воспитания в вальдорфских школах. Ш. оказал значит, влияние на мн. деятелей культуры, в т. ч. русской (А. Белый, М. А. Волошин, М. А. Чехов, В. В. Кандинский и др.).

С о ч.: Gesamtausgabe, Vortrage, Bd l-18, Dornach, 1958-75; в рус. пер.: Вопрос воспитания как социальный вопрос, Калуга, 1992; Воспитание ребенка с точки зрения духовной науки, М., 1993; Методика обучения и предпосылки воспитания, М., 1994; Философия свободы, Калуга, 1994.

Лит.: Белый А., Рудольф Штейнер и Гете в мировоззрении современности, М., 1917; Волошина М., Зеленая Змея, М., 1993; Линденберг К., Р. Штейнер, М., 1995; Hemleben J., Rudolf Steiner in Selbstzeugnissen und Bilddo-Kumenten, Reinbeck bei Hamburg, 1977"; Belyi A., Verwandeln des Lebens. Erinnerungen and Rudolf Steiner, Basel, 1987; см. также лит. к ст. "Вальдорфская педагогика". Г. А. Бондарев.

< Предыдущая страница

Следующая страница >