ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

Гаспринский

Гаспринский Исмаил (8(20).3. 1851, с. Авджи, ныне в Бахчисарайском р-не в Крыму, - 11(24).9.1914, Бахчисарай), деятель мусульм. культуры в России, педагог, писатель. Учился в медресе в Симферополе, в кадетских корпусах в Воронеже и Москве. Был близок к семье М. Н. Каткова. С нач. 70-х гг. путешествовал, посетил Турцию, Индию, Персию, Египет, в 1872-76 жил во Франции. В Стамбульском ун-те и в Сорбонне слушал лекции по философии, социологии, филологии. Служил в Ассоциации проф. переводчиков в Париже, сотрудничал с И. С. Тургеневым. По возвращении в Крым занимался обществ.-пед. деятельностью, преподавал рус. язык в нач. школах и в медресе. С 1883 и до конца жизни издавал газ. "Терджиман" ("Переводчик"), первый еженедельник, отвечавший образоват. и культурным запросам мусульман России. Как приложения к газете выходили журн. "Детский мир", "Женский мир".

В своей публицистике Г. развивал идеи культурно-полит, движения джадидизма, выступал за реформу традиц. мусульм. образования (см. Мусульманская культура). Был инициатором создания для крымскотатарских детей новометодных школ. Принял участие в организации подобных школ в Каракоме (1886) и Самарканде (1893). Сторонник всеобщего образования, Г. высказывался за равноправие женщин в сфере просвещения, содействовал открытию нач. и проф. жен. школ. В открытых им уч. заведениях Г. использовал общепед. и метод, принципы, выработанные в рус. педагогике, - народности воспитания, единства воспитания и обучения, нач. обучения на родном языке. Для крымскотатарского языка разработал и применил в практике систему обучения грамоте по звуковому методу. Ввёл преподавание рус. яз., нач. курсов по арифметике, географии, истории, естествознанию, выступал за изучение в новометодных школах араб, и тур. языков. Большое внимание уделял рациональной организации уч. процесса по классно-урочной системе, начал применять экзамены, внеклассные формы обучения. Составленные Г. уч. планы основывались на обобщении опыта рус. нач. школ (гл. обр. земских). Свои пед. и метод, идеи Г. реализовал в учебниках для нач. школы, составленных с учётом нац. специфики ("Учитель ребёнка", 1888; "Турецкая хрестоматия", 1894), а также в метод, пособии "Книга для учителей" (1896). Следуя образцам уч. книг К. Д. Ушинского, Г. поместил в них произв. классич. лит-ры, фольклора, а также собств. лит. сказки и миниатюры. Впервые в мусульм. уч. лит-ре использовал форму метод, указаний.

Автор ряда науч.-популярных книг ("Страноведение", 1889; "Врачебное наставление", 1901; альманах "Знание народу", 1901); популярного издания "Правила поведения на Востоке и Западе" (1911); энциклопедич. сб. "Изд-во Ис-маила", посвящённых новостям науки, культуры, техники; романов и др. лит. произведений.

Соч.: Из наследия, Симферополь, 1991

Лит Аблаев Э А, Исмаил Гаспринский - гуманист, просветитель, педагог, Ташкент, 1991. Э. А. Аблаев

< Предыдущая страница

Следующая страница >